Luego de realizar la actividad Nº
2 y analizar el contexto actual de nuestros alumnos, veo la necesidad de
profundizar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
ser funcional en los entornos digitales.
Es sumamente importante utilizar
en forma crítica y segura las distintas herramientas digitales para poder así
mediar entre el conocimiento y los alumnos. Logrando así una mayor motivación para la
investigación y la formación integral de los alumnos.
Esto requiere de un mayor
esfuerzo, porque implica dejar de lado las clases tradicionales donde el
profesor expone a una audiencia relativamente pasiva, para pasar a enseñar los conocimientos a
través de herramientas digitales muy
utilizadas en la vida de nuestros alumnos, logrando una mayor participación e
interés por el conocimiento.
Luego de analizar mis
competencias en las distintas áreas observo que en la mayoría de ellas estoy
entre un nivel básico o intermedio, siendo de gran interés pasar a un nivel
superior en el área de
comunicación, en la competencia de interaccionar
por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales. Veo en esto un
gran desafío porque explotarlo correctamente puede dar muy buenos frutos.
Como punto muy débil y que
considero importante trabajarlo es la competencia Netiqueta, ya que no conozco las normas básicas de conducta que rigen la
comunicación con otros mediante herramientas digitales. Para ser coherente con
el punto anterior y poder utilizar las aplicaciones digitales seriamente debería entender las reglas de la etiqueta en la red y ser
capaz de aplicarlas a mi contexto personal y profesional.
Si bien esta actividad me dio un
gran trabajo también veo en ella una semilla de crecimiento profesional.
Comparto una imagen de Ana Rosa
Jarquin Hernandez publicado en su blog.
Les dejo la dirección de mi mapa mental:https://www.mindomo.com/mindmap/competencias-digitales-en-el-aula-e3b4de7d9ca642569c2ca34c759deafa
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